近日，为响应2025年职业教育活动周号召，我校组织开展职业教育活动周暨产教融合示范日活动。由辽宁师范大学附属中等职业技术专业学校主办、唐为成咖啡大师工作室冠名的视觉识别（Ⅵ）技能大赛在我校正式拉开帷幕。
大赛以“产教融合・创意赋能”为主题，特邀大连商业学校咖啡大师唐为成老师、大连职工大学孔晓楠副教授两位业内资深专家担任现场指导与评审工作。活动中，我校2023级艺术设计与制作专业学生同台竞技，将课堂所学转化为实践成果，充分展现了我校学子以兴趣为驱动、以技能为根本的扎实专业功底与青春风采。
一、真实项目“嵌”课堂 ，学子热情“燃”现场。
作为学校深化产教融合的实践范例，本次大赛以唐为成咖啡大师工作室领衔的主题包装设计为命题。参赛学生围绕咖啡品牌文化，模拟职业设计师角色，历经一个月的精心打磨，完成从市场调研、文化提炼到创意落地的全流程创作。作品涵盖产品LOGO、咖啡包装、门店视觉系统等全链条Ⅵ设计，构建起完整的品牌视觉识别体系。
比赛现场，教室变身为“创意秀场”，学生通过“动态演示 + 创意路演”立体呈现设计成果：有的团队以手绘艺术融合咖啡美学，打造清新雅致的视觉风格；有的团队以卡通IP形象搭配极简设计语言，塑造年轻化品牌符号；更有团队将地域文化元素植入视觉系统，赋予品牌独特的文化辨识度。
“课堂学理论，比赛练实战！这次设计让我真切感受到视觉传达的商业价值。” 参赛学生宋同学感慨道。
现场评委孔晓楠副教授点评：“同学们的作品各具特色，既展现了扎实的技术功底，又融入了对行业趋势的敏锐洞察。兴趣驱动下的创作热情，正是职业技能提升的源动力！”
二、校企携手“双”导师，精准点评“促”成长。
为强化产教协同育人，大赛创新采用“行业导师+专业教师”双点评模式。
唐为成老师从品牌运营视角提出建议：“设计要兼顾美学与实用性，比如外带杯的视觉识别需快速抓人眼球。”他特别表扬《星期咖啡表情盲盒》团队，该设计以“一周七天不同情绪”为概念，将咖啡风味与趣味表情包结合，打造可收藏的盲盒包装。评委唐为成老师高度评价：“作品精准捕捉Z世代年轻消费者对‘社交化、趣味化’咖啡体验的需求，表情符号与盲盒形式的结合极具传播力，商业化潜力突出，可直接对接生产线！”
孔晓楠老师则聚焦设计细节，引导学生优化设计理念与商业思路：“作品《茶马咖韵》文化内涵丰富，设计灵动，色彩高级，让人过目不忘！可以结合博物馆资源，融入地区文化，变成博物馆系列，吸引跨界合作客群。”
校企导师的“跨界”指导，让学生直面行业真实需求，现场掌声此起彼伏。
三、以赛促教“探”新路，职教创新“辟”新途。
将企业真实项目引入竞赛现场，邀请行业专家深度参与教学环节，切实达成 “激发学习兴趣、强化学习动力、提升专业技能” 的中职教育培养目标。本次大赛作为产教融合的生动范本，创新构建 “企业命题、学生解题、市场验题” 的实践闭环 —— 以企业需求为导向，以学生创作为载体，以市场反馈为标尺，打通从教学到实践的转化链路。
展望未来，我校将依托地方文化资源，深化 “地域文化浸润 + 专业技能培育” 的特色育人模式，着力构建 “课堂教学 + 技能竞赛 + 产业实践” 三位一体的职教新生态，持续为区域经济发展输送兼具文化底蕴与精湛技艺的高素质技术技能人才。
三校：张 岩 王馨笛 乔 玲
三审：李筱颖 颜世峰 于 波
