为全面提升学生心理健康素养，营造积极阳光的校园氛围，学校围绕“全国学生心理健康宣传教育月”主题，精心策划并组织了一系列富有成效的活动。活动以“艺术疗愈·绘心成长”特色项目为核心，取得良好反响。
校园内开辟了多个专门的创作区域，在专业教师的引导下，同学们执起画笔，在自由挥洒中纾解压力、表达情感。斑斓的色彩、流动的线条，成为承载内心世界的载体。同学们沉浸其中，让平日积累的学习压力、青春期的复杂心绪，在笔尖自然流淌、悄然释放。
“画的时候感觉特别放松，好像烦恼也跟着颜料涂开了。”参与活动的同学分享道。这正是活动的核心价值所在：以艺术为媒介，搭建一个安全、自由的“情绪表达港湾”。通过专注于创作本身，学生们得以暂时抽离压力源，梳理内在感受，在色彩的调和与构图的探索中，收获专注的平静和表达的畅快，有效提升了心理的舒适度和韧性。
活动成果的价值远不止步于个体内心的抚慰。同学们倾注真情创作的画作化身为装点校园的独特风景，实现心灵疗愈与环境美化的和谐共鸣。这些作品升华为校园共享的“心光画影”，不仅美化了学习生活环境，营造出积极、温馨的文化氛围，更持续传递着关注心理健康、鼓励自我关怀的积极信号。
活动巧妙地架起了心灵关怀与校园美育的桥梁。让学生们在自由创作中释放压力、悦纳自我，同时，这些饱含情感的作品又反哺校园，化身为触手可及的风景线，持续滋养着师生的心灵。这一创新实践，生动诠释了以美育心、以境化人的教育理念，为营造阳光健康、美丽和谐的校园环境增添了亮丽一笔。
三校：苏彩铃 王馨笛 刘一琳
三审：陈艺心 颜世峰 于 波
